新教师2023年09期
- 卷首语
- 树立正确的学习动机曹周天;
- 教育观察_教师视角
- 以更大力度推进“五育融合”--
- “教—学—评”一体化：“五育融合”的新优化路径朱文辉;朱婧雯;
- “五育融合”学校落地的实践探索白云峰;
- “五育融合”背景下家校社协同育人的创新实践何杰;
- 教育观察_明远谈教育
- 大家都来关心青少年的健康顾明远;
- 教育观察_教科研前沿
- 导向学生核心素养的课堂教学变革——兼论《深度教学——促进学生素养...姚林群;王苏丫;
- 教育观察_域外来风
- 新加坡华文教材的写作特色研究——以小学华文《欢乐伙伴》六年级教材...钟展艳;
- 专业成长_陶继新论道名师
- 把每一个孩子捧在手心里——戴荔老师因材施教的班级工作智慧陶继新;
- 专业成长_管理探索
- 优化科研管理，提升教师科研的实践性思维黄荣玉;
- 农村“小幼”双向科学衔接之小学策略张光钍;
- 学科专辑_“指向语言运用的语文阅读教学策略”研究专辑
- 紧扣“语用”，教好小学语文课——以六年级上册《桥》的教学为例郭珲峰;
- 创设语言运用情境 提高语言运用能力骆婷婷;
- 学科专辑_“核心素养导向下的思维能力培养策略”研究专辑
- 在阅读中融入思辨 在思辨中发展思维柯智群;
- 巧用信息技术培养学生语文思维能力的策略滕群艳;
- 学科专辑_“核心素养导向下的小学数学表现性评价”研究专辑
- 小学数学空间观念表现性评价的指标构建与任务设计钟燕;
- 表现性评价：提升小学数学主题活动效度的有效载体——以人教版二年级...章颖;
- 学科专辑_“培养学生数学表达能力”研究专辑
- 规范低段学生数学语言，培养表达技巧林世清;
- 阅读·思考·表述·提升——浅谈“读思达”教学法在数学课堂的运用策略雷飞燕;
- 新课标理念下学生数学表达能力的培养策略许福兰;
- 学科专辑_“重视技术与工程实践教学，提升学生科学素养”研究专辑
- 小学科学“技术与工程”领域教学策略的研究姚春玲;吴莉荣;
- 以“问题解决”路径可视化，促“技术与工程”探究实践——以《模拟安...何再红;
- 学科专辑_“创新小学英语教学方式，提高教学效率”研究专辑
- 基于主题意义的小学英语单元整体教学研究廖园润;
- 基于新课标的小学英语美育渗透策略邓寿东;
- 小学英语绘本多模态阅读法的应用研究朱萍;
- 学科专辑_“新课标背景下，创新小学音乐教学方法”研究专辑
- 小学低年级音乐课堂聆听的有效性研究郑晓鹭;
- 小学音乐课堂教学与课外活动的有机融合——以低年级音准教学为例傅玮;
- 教学探研_课程与教学
- 变“无米之炊”为“满汉全席”——浅谈将阅读·积累·运用整合的有效途径余丁英;
- “双减”背景下习作单元作业整合设计探究——以四年级下册第五单元为例陈汝君;
- 浅谈“双减”背景下小学古诗教学课堂重构——以《示儿》《秋夜将晓出...陈姬;
- 理解·感悟·升华——由人教版六年级下册“数学广角——鸽巢问题”引发...武素云;
- 培养小学生数学应用意识的教学策略陈银辉;
- 从小学生身心发展角度浅谈小学数学课堂教学方法李爽;
- 互补理论视域下提升学生协作能力的策略研究——以小学科学项目式学习...刘逸龙;
- 聚焦学科融合 实现以美育人——基于立德树人视域下小学音乐和道德与...林燕娜;
- 教学探研_教学设计
- 基于特点分析 深化图形认识——人教版三上“认识四边形”教学设计屠林峰;
- 教学探研_经典案例
- 固“本”才能强“基”——薛法根老师《灰雀》字词教学赏析朱秀玲;
- 教师生活_“新教师·新阅读”全民阅读
- 《论语》中的“礼”肖紫薇;
- 教师生活_教育叙事
- 那片芬芳的花瓣牛海青;
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- 《新教师》书架 奉献精彩图书--
- 第十届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动(国台办对台交...--