新教师2024年01期
- 卷首语
- 传统语文教学方法中的好经验张志公;
- 教育观察_教师视角
- 守护心理健康 呵护学生成长--
- 新时代青少年心理健康工作的系统观王海平;
- 后疫情时代加强小学心理健康教育的使命、挑战与策略华夏;
- 新时代小学生心理健康教育困境与统筹策略解析王威威;
- 教育观察_教科研前沿
- 学评同步 教学合一——“双减”背景下的大智慧课堂教学策略选择郑云清;
- 教育观察_域外来风
- 中美小学教材关于“小数加减法”的比较与启示吴海青;张华;
- 专业成长_陶继新论道名师
- 小中见大 言近旨远——丁如许老师的微班会课经典案例举隅陶继新;
- 专业成长_管理探索
- 艺术立校创特色 以美育人促发展陈钊安;
- 学科专辑_“跨学科主题学习的设计与实施”研究专辑
- 促进学科融合 发展科学思维——以六年级下册第五单元习作教学为例毛会彬;
- 变“综”为“跨”：从综合性学习走向跨学科学习——以五年级下册第三...吴礼行;
- 数学小课题研究：跨学科主题学习的一种样态刘正松;骆炜;
- 旨在培养学生金融素养的数学跨学科主题学习活动设计——以六年级主题...徐小群;
- 学科专辑_“古诗文教学新探”研究专辑
- 基于核心素养的“读思达”教学法在小学古诗文教学中的运用郭秀钦;
- 浅谈核心素养理念下的小学文言文教学——以《司马光》教学为例潘杰;
- 学科专辑_“习作教学新样式探索”研究专辑
- 让读写在文本解读与重构的深处融合方丽芬;
- 静·润:核心素养背景下小学习作教学林瑜;
- 扣准表情达意之弦 窥探文本细处秘妙林圣团;
- 学科专辑_“关注学生能力发展 精进数学作业设计”研究专辑
- “双减”背景下小学数学单元探究性作业设计策略——以人教版六年级下...黄巧芳;
- 小学数学作业设计与思考例谈林汝梅;
- “双减”背景下小学数学作业多元化设计策略林瑜;
- 学科专辑_“在道德与法治课程教学中，铸牢中华民族共同体意识”研究专辑
- 切实增强“五个认同”教育 铸牢中华民族共同体意识王娜;孙钰;
- 铸牢中华民族共同体意识在道德与法治课堂上的挖掘与教学实践卢紫薇;
- 学科专辑_“小学道德与法治课程学习模式的实施路径”研究专辑
- 道德与法治学科渗透社会主义核心价值观教学模式探究江晏;
- 儿童在领衔——小学道德与法治项目式学习例探苏慧英;
- 学科专辑_“落实新课标，创新音乐教学方法”研究专辑
- 践行新课标 探索新音乐——新课标引领下的小学音乐教学的实践与探索刘艳;
- 信息技术与音乐课堂有机融合之探索林菊英;
- 教学探研_课程与教学
- 语文之美 沁润童心——以小学低段诗歌韵文教学为例王树榕;
- 指向核心素养的民间故事深度阅读教学策略——以五年级上册《牛郎织女...洪小蜜;
- 聚焦批注策略 促进深度阅读——以四年级上册第六单元为例李彩云;
- 因错而思 因思而悟——小学数学错题资源实践应用思考杨育林;
- 例谈小学数学跨学科项目式学习的设计与实施——以“营养午餐”为例林瑜;
- 浅探体验式教学法在小学数学教学中的应用汤丽芳;
- 论大数据时代小学数学精准“教—学—评”的整体优化陈芳文;
- 通过共情达成“四史”教育的实践杨永泰;
- 浅论小学道德与法治教学中学生思辨能力的培养王发文;
- 主题意义引领下的小学英语单元整体递进式课堂教学实践谢宜萍;
- 育体育心 立德树人——略谈小学体育教学中的德育渗透余燕清;
- 素养观照 瓷绘精彩——浅谈小学陶瓷绘画教学的探究郑莹莹;
- 教学探研_教学设计
- 重思想方法渗透 促核心素养提升——人教版四下“运用平移解决问题”...吴艳明;
- 教学探研_经典案例
- 招式见底蕴 腾挪出机杼——薛法根老师课文题目教学片段赏析邹媛;
- 教师生活_“新教师·新阅读”全民阅读
- 曾经的学生 曾经的我黄红英;
- 教师生活_教育叙事
- 让蚂蚁大军“退避三舍”赵鑫凤;
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- 《新教师》书架 奉献精彩图书--